姓名：孟旭舒系所：广播电视艺术系职称：副教授简介：孟旭舒，副教授，中国传媒大学广播电视语体学博士，yl8cc永利官网yl8cc永利官网广播电视艺术系党支部书记。主持并完成省教育厅哲社课题2项，市社科课题1项，校社科课题2项，校教育教学研究课题1项，校重点课程1项。个人独立发表论文20余篇，其中CSSCI及核心期刊12篇。曾获校青年教师教学优秀奖二等奖。研究领域：纪录片理论与创作，广播电视节目研究，媒体语言研究。教育背景：中国传媒大学语言学博士研究生台湾世新大学访问学者教授课程：《影视文案写作》《纪录片创作》《广播电视节目主持》《普通话训练》期刊论文：[1]自我治疗纪录片的社会价值——以《狗心》情感表现分析为例[J].孟旭舒,李艳. 新闻知识. 2016(12) [2]电视纪录片中语言和画面的关系——以纪录片《梁思成林徽因》为例[J]. 孟旭舒. 新闻与写作. 2016(11) [3]互联网时代现实题材纪录片的发展趋势[J].孟旭舒. 传媒. 2016(12) [4]电视纪录片解说的语境要素分析[J].孟旭舒. 今传媒. 2015(06) [5]电视纪录片对解说的认同[J].孟旭舒,王文杰. 新闻知识. 2014(09) [6]电视纪录片对传统文化的“巧”传播——以《梁思成林徽因》为例[J]. 孟旭舒. 新闻知识. 2014(04) [7]电视纪录片纪实传播中的审美表达[J].孟旭舒. 传媒. 2013(07) [8]手机报:在融合之中实现跨越式发展[J]. 孟旭舒. 新闻爱好者. 2011(18) [9]法制节目的创新与发展——以《大家看法》为例[J].孟旭舒. 新闻界. 2011(01) [10]气象节目新浪潮——推进地方电视台天气预报节目改革的思考[J].孟旭舒. 新闻知识. 2010(11) [11]电视媒体语言的偏离与规范[J].孟旭舒. 传媒观察. 2010(11) [12]普通话教学方法多样化探析[J].孟旭舒. 长沙大学学报. 2010(03) [13]《奥普拉·温弗瑞秀》给中国访谈节目的启示[J].韩文文,孟旭舒. 电视研究. 2009(11) [14]央视“新闻早餐”的特点分析——以《第一时间》《朝闻天下》为例[J].聂超,孟旭舒. 新闻爱好者. 2009(18) [15]瞭望流行生活把握时代脉搏——从《美丽俏佳人》谈女性时尚节目的传播[J]. 孟旭舒. 新闻爱好者. 2009(10) [16]电视新闻中隐性采访的利与弊[J].孟旭舒. 现代视听. 2008(07) [17]记者在灾难新闻中的角色把握[J].孟旭舒. 传媒观察. 2008(05) [18]不合作采访对象的应对策略[J].孟旭舒. 青年记者. 2008(06) [19]电视新闻采访的语用区域[J].孟旭舒. 当代传播. 2008(01) [20]主持人的品牌价值对栏目的影响[J].孟旭舒. 现代视听. 2007(05) [21]新闻采访中记者的话语形态[J].孟旭舒. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2007(01) 科研项目:[1]2005校基金一般项目《新闻采访中记者的语用策略研究》[2] 2008校基金一般项目《从零度偏离理论建构采访语言的使用规范》[3] 2008校教育教学研究项目《建构高校普通话课程新型教学模式的研究》[4] 2009徐州师范大学第十批校级重点课程《普通话训练》[5] 2015省教育厅高校哲学社会科学研究项目《跨文化传播中纪录片的创作题材研究》[6] 2016徐州市社会科学研究项目《徐州城市形象在纪录片中的柔性塑造研究》[7]2018省教育厅高校哲学社会科学研究项目《中国纪录片对外传播的话语体系研究》获奖情况:[1]2006年度校毕业论文优秀指导老师[2]2007年校第四届青年教师教学优胜奖二等奖[3]2007年校级考评优秀[4]2009年度毕业论文优秀指导教师[5]2010年度毕业论文优秀指导教师[6]2010年度校先进工作者[7]2015年度校先进工作者[8]2016年本科教学工作审核评估先进个人[9]2014－2016年度优秀共产党员[10]2016年第八届全国大学生广告艺术大赛优秀指导教师[11]2017年度yl8cc永利官网“优秀工会积极分子”
